A Associação dos Professores Universitários do Recôncavo (APUR) realizou, na última terça-feira (31/04), o IV Encontro de Professoras. O evento, que teve como tema “Prevenção e enfrentamento da violência contra as mulheres na universidade”, contou com a participação de docentes que debateram violências contra a mulher, racismo e as desigualdades de gênero. A iniciativa da APUR faz parte da campanha sindical “Mulheres vivas, feminicídio não!”.
Participaram da mesa de debates as professoras Ana Cristina Givigi (UFRB); Deise Queiroz da Silva (UFRB); Katia Maria de Aguiar Barbosa (UNEB); Yérsia Souza de Assis (UFRB); da mediadora e vice-presidenta da APUR, Talita Lopes Honorato (UFRB), além de professoras/es filiadas/os.
Luta histórica
A mesa de debates foi aberta pela professora Ana Cristina Givigi, que mencionou o nome de mulheres que sofreram diferentes tipos de violência durante o Golpe Militar-Empresarial de 1964. A fala fez referência aos 62 anos do início da ditadura militar em 31 de março. De acordo com a docente, começar o IV Encontro de Professoras citando mulheres é uma forma de visibilizar o protagonismo feminino na construção do Brasil.
“Lembrar das nossas (mulheres) que foram esquecidas durante os movimentos sindicais; durante os movimentos contra a ditadura; durante toda a luta sindical; durante a luta pela terra. Os momentos políticos desse país sempre tiveram mulheres na sua construção. Porque a construção do movimento não é só quando sai para a passeata. É também na criação do processo formativo. Desde a infraestrutura ao arranjo, à preparação, até mesmo à exposição. Mas lá na ponta a visibilidade é dada aos homens. […] Entender a luta política como um processo é relembrar as nossas mortas e vivas presentes no movimento de resistência contra a ditadura porque nós estamos pensando nesse processo de vencer o golpe todos os dias”, disse.
Fator socioeconômico
A segunda professora a debater o enfrentamento das violências contra as mulheres foi Deise Queiroz da Silva, que trouxe vivências sobre a carreira universitária, gênero e raça. Conforme a docente, além das já debatidas violências que atravessam o cotidiano de mulheres, as mulheres negras, sobretudo, também podem sofrer violência financeira causada pelo fator socioeconômico.
“O fator econômico tem grande impacto porque as mulheres mais empobrecidas fazem parte de famílias empobrecidas. A partir dessa lógica, o salário docente, que naturalmente melhora a situação financeira, em destaque à remuneração do resto da família, não garante só a família nuclear, se estende para a parentalidade. A consequência disso é que um recurso que poderia ser significativo acaba sendo dispersado para dar condições aos demais. Isso é um fator de peso. Quando nós, docentes negras, temos, por exemplo, um problema de saúde familiar em que precisamos dispor de um(a) cuidador(a), não temos esse valor disponível. Além disso, temos o trabalho doméstico, o trabalho do cuidado, que influenciam na disponibilidade da nossa produção acadêmica. É uma relação que parece distante, mas que, na verdade, está completamente entrelaçada nas relações de trabalho que recaem em algumas experiências, em algumas identidades. Mulheres negras, nós somos as que estão mais suscetíveis a acumular as diversas modalidades de trabalho disponíveis”, enfatizou.
Violências política e psicológica
Já a representante externa da UNEB, professora Katia Maria de Aguiar Barbosa, trouxe a perspectiva das violências política e psicológica que atravessam a experiência universitária das mulheres.
“Esses dois tipos de violência estão interligados porque, à medida que a mulher é atacada por exercer um poder político, por estar em um espaço decisório, não deixa de ter também o sofrimento de uma violência psicológica. É muito importante criarmos espaços de debate sobre isso e junto com nossos colegas professores do sexo masculino. É importante que eles saibam como nos sentimos e como é nosso ponto de vista a respeito disso. Eu fiz um recorte sobre estes dois tipos de violência na minha fala porque existe um marco legal que tipifica estes crimes. São leis de 2021 e acho que vale a pena informar à categoria e levar essa discussão adiante”, explicou.
Conscientização para além da universidade
Por fim, a professora Yérsia Souza de Assis contemplou a dificuldade em levar movimentos de conscientização sobre as violências de gênero para fora da universidade. Yérsia citou experiências realizadas com o público adolescente e a importância de iniciativas externas.
“A partir da produção de conhecimento que a gente tem no ambiente acadêmico, a experiência que nós professoras, mulheres e mulheres negras, temos dentro do campo da educação, do ensino superior… a gente consegue contribuir externamente com a nossa própria experiência e com a disputa dos sentidos, da política e das demais questões. A universidade é um espaço singular porque permite que nós façamos esse tipo de enfrentamento que, às vezes, no mundo social, é mais difícil. Como estamos imbuídas nesse papel de educadoras universitárias, conseguimos disputar, problematizar e fazer críticas importantes”, concluiu.
Confira abaixo algumas fotos do IV Encontro de Professoras da APUR:
